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幼兒性教育，欲說(shuō)還休

更好的方式則是教給孩子“隱私”的概念?？梢愿嬖V孩子：那個(gè)地方是他“自己”的地方，如果他想碰觸的話，可以“私下”去做，比如回到自己的臥室。等孩子4、5歲的時(shí)候，他們不僅清楚地了解了男女的不同，而且會(huì)比較理解社會(huì)上男女有別的情況。這正是對(duì)孩子開(kāi)始進(jìn)行隱私感教育的時(shí)機(jī)。

標(biāo)簽：隱私權(quán) - 性教育，類(lèi)別：性發(fā)育
性健康教育6歲開(kāi)始

從教育學(xué)和心理學(xué)角度，初中階段學(xué)生生理相對(duì)成熟，但卻是心理最不穩(wěn)定的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期進(jìn)行性教育，學(xué)生已經(jīng)不可避免地對(duì)性帶有一定的色彩和偏見(jiàn)，相反會(huì)起到反面的誘導(dǎo)作用。在孩子的性觀念未被社會(huì)一些不良影響扭曲之前，從幼兒園就開(kāi)始普及性知識(shí)，及早普及正確的性觀念和科學(xué)的生理知識(shí)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

標(biāo)簽：性知識(shí) - 社會(huì)偏見(jiàn)，類(lèi)別：性早熟
父母該做什么準(zhǔn)備

給孩子符合他年齡段的回答。簡(jiǎn)潔地對(duì)孩子解釋，而不是給他上一堂復(fù)雜的科學(xué)或者道德課程。如果你回答不了，就找一本簡(jiǎn)單的書(shū)，和他一起閱讀。再次重申：小孩子對(duì)“性”不感興趣，只想知道自己是怎樣出生的。正確地稱呼所有的器官。民間昵稱容易給孩子造成混淆，也經(jīng)常帶有猥褻粗鄙的意味。

標(biāo)簽：性知識(shí) - 性教育，類(lèi)別：親子互動(dòng)
父母如何與孩子談性

一般來(lái)說(shuō)，孩子到了兩歲半左右，才能夠真正掌握控制自己的大小便。隨著這種能力上的飛躍、身體上的松綁（脫離尿褲），他們會(huì)產(chǎn)生最初的性別意識(shí)——我是男孩兒，還是女孩兒；爸爸是男的，媽媽是女的；叔叔是男的，阿姨是女的，等等。這種性別意識(shí)到了三歲左右成型，隨之也帶來(lái)他們進(jìn)一步的好奇心。

標(biāo)簽：性知識(shí) - 親子互動(dòng)，類(lèi)別：親子互動(dòng)
錯(cuò)誤的性教育危害大

對(duì)待孩子提出有關(guān)性的問(wèn)題時(shí)，動(dòng)輒打罵或羞侮孩子的作法非但不能很好教育孩子，而且往往會(huì)傷害到他們的幼小心靈。當(dāng)孩子的言語(yǔ)和行為一旦涉及性問(wèn)題，如玩“過(guò)家家”游戲，用手觸摸生殖器或罵臟話時(shí)，父母的斥責(zé)打罵，容易造成孩子的怯懦行為，不敢堅(jiān)持真理，不利于獨(dú)立性的養(yǎng)成。

標(biāo)簽：好奇心 - 性教育，類(lèi)別：性心理
與兒子體驗(yàn)美國(guó)性教育

我的擔(dān)憂或許不無(wú)道理。兒子進(jìn)中學(xué)后不久性格就有了明顯的變化。一向不注重外表的他還開(kāi)始認(rèn)真拾掇自己，每天都要用洗面液涂抹臉部的痘痘。顯然，步入青春期的兒子開(kāi)始在意自己在女同學(xué)眼中的形象了。我早就聽(tīng)說(shuō)美國(guó)中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象司空見(jiàn)慣，從老師到家長(zhǎng)均不干涉孩子的戀愛(ài)自由。

標(biāo)簽：性教育 - 性文化，類(lèi)別：親子互動(dòng)
給洋娃娃脫衣服

孩子也許只是惡作劇，也許只是想扒開(kāi)看看而已。至于他想看什么、想找什么，就要大人和他溝通、弄清楚再做應(yīng)對(duì)，就像蓓蓓爸爸做的那樣。就算他說(shuō)他想看看娃娃的肚子下面有沒(méi)有小雞雞或者別的什么，也沒(méi)什么大驚小怪的，這只是一種本能的對(duì)性的好奇心罷了，每個(gè)幼兒都會(huì)有。

標(biāo)簽：性教育 - 性意識(shí)，類(lèi)別：性別游戲
管教“皮大王”8招

如果孩子老是學(xué)不會(huì)自己收拾玩具，那么就給他一個(gè)最后通牒：如果24小時(shí)內(nèi)還不整理干凈，那么他將永遠(yuǎn)失去這些玩具，而且父母也不會(huì)再給他買(mǎi)玩具了。如果孩子還是不聽(tīng)話，那么就要把最后通牒執(zhí)行到底，因?yàn)橐坏┦逞?，孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)把父母的話當(dāng)真了。

標(biāo)簽：人格教育 - 親子互動(dòng)，類(lèi)別：不良習(xí)慣
孩子成長(zhǎng)從模仿開(kāi)始

當(dāng)你的孩子模仿大孩子行為的時(shí)候，如果你每次都以微笑和贊揚(yáng)的話對(duì)待他，那么他就會(huì)因?yàn)榈玫搅四愕墓膭?lì)而繼續(xù)努力做得更好。另外，如果你和孩子一起唱歌跳舞和做游戲，那么你和你的寶寶之間就可以相互模仿了。事實(shí)上，模仿是表?yè)P(yáng)和認(rèn)可你的孩子的一種很好的方式。

標(biāo)簽：模仿能力 - 早期開(kāi)發(fā)，類(lèi)別：藝術(shù)潛能開(kāi)發(fā)
交談與新生兒的軀體活動(dòng)

當(dāng)母親或護(hù)理人員在新生兒床頭與新生兒熱情談話時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)相當(dāng)微妙的情景。他軀體的運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨成人的說(shuō)話同時(shí)進(jìn)行。新生兒對(duì)其母親或護(hù)理人員的聲音會(huì)有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始轉(zhuǎn)頭，手上舉，腿伸直。當(dāng)繼續(xù)談話時(shí)，新生兒會(huì)表演一些舞蹈動(dòng)作，更使你想不到的是，他竟會(huì)舉眉、伸足、舉臂。

標(biāo)簽：感知覺(jué) - 親子互動(dòng)，類(lèi)別：運(yùn)動(dòng)智能

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