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怎樣才能擺脫孤獨(dú)
要想擺脫孤獨(dú)可以從兩個(gè)方向努力,一個(gè)方向是自己積極主動(dòng)去接近別人,一個(gè)方向是通過改變自我,使別人愿意接近自己。
標(biāo)簽:孤獨(dú)癥,類別:性格偏差
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如何發(fā)現(xiàn)新生兒面癱?
新生兒面神經(jīng)檢查,主要是在其睡眠或安靜時(shí),隨意運(yùn)動(dòng)與表情運(yùn)動(dòng)(如哭如笑)時(shí),觀察雙側(cè)面部是否對(duì)稱。
標(biāo)簽:新生兒面癱,類別:神經(jīng)系統(tǒng)
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青少年益智健腦有良方
青少年處于身體發(fā)育和學(xué)習(xí)文化知識(shí)的最佳階段。大多數(shù)父母都希望孩子能夠身體好、學(xué)習(xí)好,將來能夠在社會(huì)上有所成就,這就需要強(qiáng)健的體魄和聰明的頭腦。青少年益智健腦一方面要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,另一方面在營(yíng)養(yǎng)和飲食上要科學(xué)的搭配。
標(biāo)簽:健腦,類別:智能發(fā)育
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癲癇持續(xù)狀態(tài)會(huì)影響小兒智力發(fā)育嗎?
癲癇持續(xù)狀態(tài)是持續(xù)性腦節(jié)律紊亂引起的長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)的癲癇發(fā)作,持續(xù)30分鐘以上,發(fā)作之間意識(shí)不恢復(fù),多見于嬰幼兒。
標(biāo)簽:癲癇持續(xù)狀態(tài),類別:神經(jīng)系統(tǒng)
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右腦開發(fā)之簡(jiǎn)單任務(wù)
找一找圖片上隱藏在花朵后面的蝴蝶;坐滑梯時(shí)試試趴著滑下來;飯菜端上桌后,聞一聞香噴噴的味道……這些看似簡(jiǎn)單,其實(shí)都是開發(fā)右腦的直接方式。只要用心,右腦開發(fā)就在孩子的生活當(dāng)中。
標(biāo)簽:開發(fā)智力,類別:益智館
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老人帶孩子要講心理學(xué)
現(xiàn)在的年輕父母生完孩子后大都把孩子交給老人帶,老年人也樂于撫育寶貝孫(女),但是,有些老年人因?yàn)檫^于疼愛孩子,一味地溺愛,一切都包辦代替。有的孩子脾氣很大,稍不如意就大哭大鬧;生活自理能力比較差 。
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老人帶孩子的利與弊
當(dāng)前,越來越多的奶奶,爺爺,姥姥,老爺,投入到看管孫輩的行列中。無論是在社區(qū)的大院中,還是在幼兒園的大門前,都可以看見有許多老人在看管或接送著他們的孫輩們。在我所任教的班級(jí)也有一半的幼兒有老人接送。
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保姆話題,怎一個(gè)“煩”字了得
隨著家庭服務(wù)業(yè)市場(chǎng)的形成,保姆、雇主、家政公司三者也就構(gòu)成為市場(chǎng)主體,他們之間互為需要,又存在一些矛盾。由于家政服務(wù)業(yè)市場(chǎng)剛剛起步,保姆、雇主、家政公司在市場(chǎng)中遇到了種種煩惱,記者走訪中也發(fā)現(xiàn)了許多“個(gè)案”。
標(biāo)簽:保姆,類別:保姆
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周末父母雖瀟灑,周末孩子有缺憾
父母對(duì)于孩子身心成長(zhǎng)的意義比人們想像的重要得多。如果能更多地參與孩子的培育,對(duì)孩子也是一種更持久的幸福。傍晚,家住東部的彭女士把上小學(xué)二年級(jí)的兒子送回了廣西路的婆婆家。因?yàn)楹⒆釉诟浇闲W(xué),周一到周五,孩子的學(xué)習(xí)、生活由奶奶爺爺全權(quán)代理。
標(biāo)簽:帶孩子,類別:家庭教育
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“請(qǐng)到放心保姆”的一種思路
幾乎是誰都能做的家政服務(wù),對(duì)現(xiàn)代都市人來說非常重要。雖則沒到“空氣雖然常被忽視、但少了則不行”的地步,但我認(rèn)為家政服務(wù)還是應(yīng)該納入GDP(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)計(jì)算的范圍。
標(biāo)簽:保姆,類別:保姆
標(biāo)簽大雜燴
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