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美國鼓勵孩子“一心兩用”

專家建議，對不同年齡段的兒童，應(yīng)由淺入深地進行“一心兩用”的訓(xùn)練。例如：１歲前后的嬰兒可學(xué)習(xí)一邊聽音樂一邊聽說話，或一邊學(xué)步一學(xué)聽歌；２～３周歲的幼兒可學(xué)習(xí)一邊唱歌一邊踏步，或一邊唱歌一邊用雙手揮舞出歌曲的節(jié)奏等。

標(biāo)簽：一心兩用 - 注意力，類別：美洲卷
孩子情商教育從現(xiàn)在開始

孩子們到了5、6歲，感情上發(fā)生了變化。他們逐漸超出了低齡兒童的喜怒哀樂，感情生活變得日益復(fù)雜。孩子開始意識到別人對自己的看法和自己需要采取的應(yīng)對方式。尷尬、笨拙、內(nèi)疚、忌妒和寂寞等不熟悉的感情會困擾這個年齡階段的兒童，甚至給他們帶來恐懼。

標(biāo)簽：情商培養(yǎng) - 控制感情，類別：情商專題
不強迫孩子學(xué)習(xí)

通過兒子在美國學(xué)習(xí)這一年，我發(fā)現(xiàn)了美國教育的一個重要特點：不強迫孩子學(xué)習(xí)，不強迫孩子讀書，也不強迫孩子學(xué)習(xí)規(guī)矩。

標(biāo)簽：規(guī)則 - 寬容教育，類別：中外對比
當(dāng)寶寶承受不了挫折時

孩子在受到挫折的時候也正是自尊心受到挑戰(zhàn)的時候，這一刻要認識到寶寶是要求上進的，雖然他并不具有你期待的承受能力。這時孩子最需要充分的接納性。然而有些父母會對孩子很失望，會說“怎么回事，你怎么會那么笨？”這樣孩子會在承受挫折的同時要承受責(zé)備，這種雙重打擊會使孩子更加脆弱。

標(biāo)簽：挫折教育 - 自信心，類別：自信心
德國老人幫小學(xué)生過馬路

在北京，交通協(xié)管員是一大特色。那些協(xié)管員無論刮風(fēng)下雨，每天都戴著帽，吹著哨，揮舞小旗，辛苦地維持著交通秩序。我曾多次出訪德國，那里的交通，給我留下很深印象。

標(biāo)簽：交通規(guī)則 - 安全教育，類別：歐洲卷
稚童性心理影響終生

建立健康的性心理要在早期，“尤其是五歲以前”，這是"特別緊要而有效的時期"。性心理學(xué)家認為，兒童早期形成的性心理，影響波及幾十年；兒時性心理的扭曲，往往在長大成人后，才顯露其惡果。孩子的性好奇無可指責(zé)，父母應(yīng)創(chuàng)造更多的機會，擴大和加深孩童的性認知。

標(biāo)簽：性心理 - 性別認同，類別：性心理
畫畫，為寶寶打開新的窗

繪畫是早期教育中的一個重要內(nèi)容。孩子的語言發(fā)展尚不夠完善，繪畫是他們能夠進行自我表達的一種很好的方法，有助于孩子思維、感知和觀察能力的發(fā)展，以及孩子熱愛大自然等美好情感的培養(yǎng)。讓孩子把對事物的認識，用自己創(chuàng)造的符號表現(xiàn)出來，這個過程促進了孩子思維的發(fā)展。

標(biāo)簽：早期教育 - 觀察力，類別：繪畫才能
見識美國家長處罰孩子

"time-out"，這詞本用于體育比賽中，表示"暫停"。然而，在美國的家庭及幼兒園中，這是一個人人知曉的詞，是父母及老師用于"懲罰"一時不規(guī)矩的孩子的方法。它可譯為"計時隔離"，有點像中國的關(guān)禁閉。

標(biāo)簽：父母 - 懲罰 - 教育，類別：美洲卷
各國育兒抗凍見聞

富裕的澳大利亞人的育兒經(jīng)是信奉“再富也要‘窮’孩子”。在最冷的月份，早晚很少見到哪位澳大利亞的孩子穿棉衣和防寒服，最多只是在“短打扮”外面罩一套絨衣，便若無其事地行進在寒風(fēng)中。

標(biāo)簽：磨礪教育，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
5招訓(xùn)練寶寶知道方位

通過畫地圖寶寶可以學(xué)會大量的方位知識。在一張大紙上，讓寶寶畫出房間的墻，并標(biāo)出窗和門的位置。讓寶寶剪出不同顏色，形狀的粘貼紙片，代表房間的不同區(qū)域，比如讀書角架，并把這些小紙片貼到大紙上。鼓勵他做一張比較精確的室內(nèi)地圖。這將是寶寶理解繪制一個區(qū)域的過程的良好開端。

標(biāo)簽：空間感覺 - 親子游戲，類別：運動智能

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