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如何與初成年孩子溝通

初成年孩子大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的生活年代，很難再像他們的父母在初成年時(shí)那樣，既能體貼父輩的生活艱辛，又能按父母的要求去做。所以現(xiàn)在做父母的要想達(dá)到與孩子溝通的預(yù)期效果，首先要學(xué)會(huì)換位思考，以消除和縮小代溝。

標(biāo)簽：教育，類(lèi)別：育兒新聞
如何讓孩子擁有出眾的記憶力

記憶方法是因人而異的，有的擅長(zhǎng)看（視覺(jué)型），有的人擅長(zhǎng)聽(tīng)（聽(tīng)覺(jué)型），有的人擅長(zhǎng)用嘴和手（運(yùn)動(dòng)型）等等；比較常見(jiàn)的是混合型的記憶方法，而這種方法的記憶效果最佳。

標(biāo)簽：現(xiàn)代幼兒，類(lèi)別：育兒新聞
胎教時(shí)間的安排

胎教是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能操之過(guò)急，應(yīng)該根據(jù)胎兒生理發(fā)育的特點(diǎn)逐步進(jìn)行。懷孕頭４個(gè)月應(yīng)做好安胎的準(zhǔn)備工作。

標(biāo)簽：胎教時(shí)間，類(lèi)別：胎兒發(fā)育
“為國(guó)教子、以德育人”唱響家庭教育主旋律

全國(guó)“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)是由全國(guó)婦聯(lián)率先發(fā)起的一項(xiàng)群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

標(biāo)簽：教育，類(lèi)別：幼教新聞
父母應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起減壓

兒童就未必沒(méi)有心理問(wèn)題。據(jù)美國(guó)的一項(xiàng)最新調(diào)查表明：5年內(nèi)咨詢過(guò)兒科心理醫(yī)生的孩子因社會(huì)環(huán)境的影響而造成心理疾病的比率從6.8％上升到18.7％，同時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們受長(zhǎng)期壓力的影響而出現(xiàn)的癥狀已與成年人一模一樣，他們也會(huì)出現(xiàn)心動(dòng)過(guò)速、失眠、憂郁和焦躁不安。

標(biāo)簽：童年心靈，類(lèi)別：育兒新聞
管教孩子方式不同沒(méi)關(guān)系

在管教孩子方面，夫妻之間的偶爾爭(zhēng)執(zhí)是很自然的，因?yàn)槲覀兌紡淖约旱母改改抢锢^承了不同的關(guān)于撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大成人的哲學(xué)。

標(biāo)簽：關(guān)注孩子，類(lèi)別：育兒新聞
專(zhuān)家說(shuō)，三大原因?qū)е潞⒆优c父母溝通難

“孩子越大越?jīng)]有意思了，小的時(shí)候多好玩，什么話都和我說(shuō)，現(xiàn)在可好，和大人就是沒(méi)話說(shuō)。”類(lèi)似這位家長(zhǎng)的抱怨，如今，在我國(guó)許多家庭普遍存在。孩子長(zhǎng)大了，卻與父母疏遠(yuǎn)了，難道父母與孩子真的沒(méi)有共同語(yǔ)言嗎？

標(biāo)簽：孩子，類(lèi)別：科學(xué)前沿
過(guò)度教育——家庭教育的大忌

現(xiàn)代家庭已把家庭教育看成家政管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。家庭教育的方式也有正誤之別，我們認(rèn)為，對(duì)兒童危害甚大的方式之一是“過(guò)度教育”。這主要表現(xiàn)為“五過(guò)”。

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嬰兒啼哭的9種不同含義

不會(huì)說(shuō)話的小寶寶當(dāng)需求得不到滿足時(shí)，總是用哭來(lái)表達(dá)。如果我們把新生兒的每一次哭聲都精確記錄和計(jì)算的話，他們每天大約要哭3個(gè)小時(shí)。

標(biāo)簽：嬰兒護(hù)理，類(lèi)別：哭鬧
別照搬別人孩子的成功

最近，家教圖書(shū)在南京非常熱銷(xiāo)，但相關(guān)專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)，家教圖書(shū)質(zhì)量參差不齊，家長(zhǎng)不能過(guò)分迷信書(shū)本。

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