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瑞典的學(xué)前教育

瑞典學(xué)前教育的目的是使幼兒得到完整的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在體力、認(rèn)知、社會(huì)性、情感等方面得到和諧發(fā)展，使幼兒將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

標(biāo)簽：早期教育，類別：早期教育
審美從嬰兒時(shí)期開(kāi)始

從一開(kāi)始，嬰兒就會(huì)被聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和視覺(jué)印象所吸引。一條明亮的光線或任何明晰可見(jiàn)的東西，不僅吸引著嬰兒的眼睛，也吸引著他的心靈。

標(biāo)簽：早期教育 - 藝術(shù)，類別：早期教育
小孩也有思想

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒知道許多事情，他們生來(lái)就具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，成人無(wú)意識(shí)中教給嬰幼兒的東西正是他們需要了解的東西。

標(biāo)簽：早期教育 - 智力發(fā)展，類別：早期教育
孩子需要豐富的人類社會(huì)訊息

感覺(jué)刺激是大腦的“營(yíng)養(yǎng)”，大腦功能的發(fā)展需要感覺(jué)訊息，就象體格的發(fā)育，需要食物一樣。一個(gè)正常的大腦，如果缺少了人類社會(huì)的豐富刺激，那么即使長(zhǎng)大了，也缺乏功能。

標(biāo)簽：認(rèn)知能力，類別：早期教育
不可忽視的關(guān)鍵期

你想在貝貝長(zhǎng)大以后少操點(diǎn)心嗎？那就該在貝貝一出生時(shí)就多花點(diǎn)心思。年輕的爸爸媽媽千萬(wàn)別把新生兒想象得那么無(wú)知，認(rèn)為只要照顧他吃奶、睡覺(jué)、洗澡、穿衣就夠了。其實(shí)不然。

標(biāo)簽：早期教育，類別：早期教育
為什么要讓貝貝做手指活動(dòng)

出生9個(gè)月的貝貝，原本只會(huì)抓東西，現(xiàn)在已能用拇指和食指拿東西。手指是手部最靈敏的區(qū)域。手指的發(fā)育直接聯(lián)系著智力的發(fā)展。

標(biāo)簽：早期教育，類別：早期教育
為什么要讓貝貝用兩只手玩

七個(gè)月的貝貝喜歡坐在水里，游戲浮在水面上的玩具。貝貝夠不著，他用雙手拍水后，玩具在水面上跳動(dòng)著漂過(guò)來(lái)。貝貝右手拿著杯子，左手抓著“小鴨子”。

標(biāo)簽：早期教育，類別：早期教育
貝貝的早期教育

有的爸爸媽媽面對(duì)現(xiàn)在要對(duì)孩子實(shí)施早期教育的做法有些擔(dān)心：開(kāi)發(fā)的這么早不會(huì)影響貝貝的生長(zhǎng)發(fā)育嗎？幼小的他能接受得了嗎？

標(biāo)簽：早期教育，類別：早期教育
第一個(gè)月練觸覺(jué)

A、使用物：清潔的粉撲?！〔襟E：　1、讓嬰兒躺在您的膝上或床上。2、用粉撲摩擦他的腰部、胸部和背部各三次。3、一面摩擦一面告訴嬰兒身體各部位的名稱。注意：室內(nèi)必須十分溫暖，以免著涼。

標(biāo)簽：早期教育，類別：早期教育
繪畫(huà)：用筆重組世界

繪畫(huà)是孩子表現(xiàn)創(chuàng)造力最重要的活動(dòng)之一。繪畫(huà)是一種對(duì)自然的模仿，是一種視覺(jué)藝術(shù)，是一種與色彩相結(jié)合的新形式的創(chuàng)造。

標(biāo)簽：早期教育 - 藝術(shù)，類別：早期教育

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