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寶寶為何愛往嘴里放東西？
過了半歲，嬰兒學會坐了，他的視野比躺著的時候開闊了許多。隨著視野的擴大，他的雙手也開始活躍起來，到處抓東西。此時小兒好奇心強，正值探索事物的萌牙期，于是就遵循“頭尾規(guī)律”，把抓到的東西，除了看一看，敲一敲，他總是馬上把物體放入嘴里，通過吮、舔、咬等方式來嘗試，來探索。
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超常人才培養(yǎng)能否推而廣之？
超常兒童不等于超常人才，同時超常兒童經(jīng)過教育也不一定都能成為超常人才。所謂“超常人才”，是指那些對社會作出杰出貢獻者。對超常兒童的教育，如少年班等，僅是超常人才教育的一小部分，并非全部?，F(xiàn)在所謂的“神童”（由遺傳基因決定的高天賦的孩子），多半是“早慧兒童”（即提早教育的結果）。
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家長如何對待寶寶遇到的小挫折？
寶寶對一些事物的了解和認識還很膚淺，他們常常做他們想做的事而又不能成功，并且生理上也沒成熟到可以獨立做某些事情的地步。所以，他們經(jīng)常不可避免地遭受挫折，同時，家長常常對他們不成熟的獨立意識、要求加以阻止，從而使寶寶經(jīng)常受到不愉快的負面情緒影響。
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任性的形成原因與對策
任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性，將會影響他們的人際交往，因為任性的幼兒很難與同伴友好合作、分享、協(xié)商，他們往往隨心所欲，很難作出利他（如關心、謙讓、助人、同情等）的行為。幼兒任性還會影響成人、同伴對他們的評價，并由此影響他們自我意識的發(fā)展。
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幼兒進餐習慣的培養(yǎng)
又到了寶寶入園的時候了，作為家長最擔心的問題就是寶寶如何才能適應幼兒園的生活。其實家長不必太著急，只要你在寶寶入園前抽出一定的時間，和孩子一起做入園的準備，問題就會迎刃而解。準備階段的工作做得越充分，寶寶入園后適應得越快。在這里我們就針對孩子的飲食習慣的培養(yǎng)提幾點建議。
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為什么有的寶寶說話遲呢？
要了解寶寶的語言能力是如何發(fā)展的。寶寶出生時，只能用哇哇大哭來表達情感，至 3 歲時，他已經(jīng)能初步掌握日常用語了，準備期：寶寶在七八個月至十六七個月齡時，喜歡聽成人說話，并逐漸聽懂成人的語言，但他自己還不會說話，不能用語言進行實際的交流。
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談談寶寶的用藥
寶正處在生長發(fā)育時期，各年齡段有其特殊的生理解剖特點，器官發(fā)育尚未完全，對一些藥物很難耐受，而對另一藥物又十分敏感，因而用藥時要特別加以注意。另外，寶寶的吞咽能力較差，又有懼怕服藥的心理，常常會哭鬧著拒絕服藥，易造成嗆咳，因而父母一定不能強行灌藥。
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幼兒什么事都依靠成人看怎么辦？
我還小呢，這個我不會?！薄?媽媽你說怎么辦？ ” 這個得問媽媽去。 ” 不管遇到什么事，寶寶總是沒主意，總是要找爸爸、媽媽看他們怎么看？怎么辦？為什么會這樣？我們家長怎么辦？
標簽：依賴心理，類別：親子依戀
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影響幼兒心理健康的家庭因素
幼兒時期是人生發(fā)展的重要時期，個性和很多心理品質都是在這個時期形成的，心理學把這一時期定義為人生發(fā)展的關鍵期。然而，不少來自幼兒園的調查顯示，很多幼兒已表現(xiàn)出自私、自負、任性、脾氣暴躁、感情脆弱、獨立性及社會交往能力差等不良個性特征，這些可能成為他們產生心理問題的隱患。
標簽：心理健康，類別：身心發(fā)育
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隔代教育代替不了親子教育
迫于激烈的生存競爭，許多年輕爸爸媽媽忙于工作，而將孩子全權交給老人。孩子在老人的溺愛下，變得自私、任性、承受不了一點點挫折……為此，有關專家認為，“隔代教育”代替不了“親子教育”。
標簽大雜燴
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