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兒童心理發(fā)展的敏感期

不同年齡對(duì)學(xué)習(xí)的某個(gè)方面有不同的敏感性。從整個(gè)人生的心理發(fā)展來(lái)說(shuō)，6歲前是心理發(fā)展的敏感期。

標(biāo)簽：敏感期，類(lèi)別：身心發(fā)育
幼兒性教育的困惑

在嬰兒時(shí)期，寶寶便開(kāi)始了對(duì)自己身體的探索，最早接觸的“他者”是爸爸媽媽?zhuān)诮邮馨职謰寢寣?duì)待的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自我認(rèn)同，最先形成的概念是“我”，然后逐漸形成對(duì)“我”和“他”的認(rèn)識(shí)。在認(rèn)識(shí)“我”與“他”的區(qū)別中，其中很重要的一項(xiàng)，是性別。

標(biāo)簽：性別教育 - 性角色，類(lèi)別：性別認(rèn)同
怎樣消除孩子的逆反心理

逆反心理是兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)、個(gè)性和獨(dú)立性發(fā)展的必然表現(xiàn)，每個(gè)兒童都不同程度、不同方式地表現(xiàn)出逆反心理。對(duì)于孩子的逆反心理，父母應(yīng)持冷靜、民主的態(tài)度。以下幾種教育方法，您不妨一試。

標(biāo)簽：個(gè)性 - 逆反心理，類(lèi)別：個(gè)性發(fā)展
如果想哭就哭吧

對(duì)剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō)，哭是他們發(fā)泄情緒的一種方式。在幼兒剛?cè)雸@的一個(gè)月里，我從不強(qiáng)制幼兒不許哭。在暫時(shí)滿足了他們哭的需要后，我便提出一些要求。如晚上爸爸媽媽來(lái)接時(shí)，提醒幼兒明天看誰(shuí)高高興興地來(lái)上幼兒園，第二天問(wèn)一問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有哭，沒(méi)有哭的孩子就得到一些小禮物和老師的幾句贊揚(yáng)的話。

標(biāo)簽：控制情緒 - 社會(huì)適應(yīng)，類(lèi)別：情商專(zhuān)題
孩子為何越打越犟

許多家長(zhǎng)在“鞭子底下出孝子”的思想引導(dǎo)下，教育孩子時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就非打即罵，以期孩子長(zhǎng)大成才。但在現(xiàn)實(shí)生活中，往往事與愿違，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，孩子是越打越不聽(tīng)話，越打越犟。為什么孩子會(huì)越打越犟呢？

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：賞識(shí)與挫折
父親對(duì)女兒心理的影響

少女時(shí)期獲得父親關(guān)懷與支持的女性，會(huì)有較好的感情與性心理發(fā)展，成人后處理與異性親密關(guān)系的能力也較強(qiáng)。加拿大一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，父親對(duì)女兒的感情、性心理與社會(huì)發(fā)展具有很大影響。這份報(bào)告還說(shuō)，女性是否能夠坦然面對(duì)自己的性別，與她們感覺(jué)父親是否予以肯定和支持大有關(guān)系。

標(biāo)簽：性教育，類(lèi)別：親子互動(dòng)
專(zhuān)家建議：幼兒園應(yīng)開(kāi)始對(duì)兒童進(jìn)行適度性別教育

開(kāi)誠(chéng)布公地告訴他們男女是不同的性別，接吻這樣的行為是要負(fù)責(zé)的，不是一般的游戲?，F(xiàn)在的兒童多是獨(dú)生子女，缺乏同伴文化，成人對(duì)他們的影響很大，孩子早熟已是大家公認(rèn)的事實(shí)。因此，在幼兒期就開(kāi)始性別教育很有必要，至少，在幼兒園大班就應(yīng)該開(kāi)始適度的性別教育。

標(biāo)簽：性教育 - 性意識(shí)，類(lèi)別：學(xué)校教育
看看性別教育缺失的可怕后果

專(zhuān)家們一致認(rèn)為，性別教育應(yīng)該得到更多的關(guān)注?！安灰J(rèn)為生出來(lái)是男孩，以后就一定會(huì)成為一個(gè)男孩，孩子需要更多的社會(huì)角色教育?！睂?zhuān)家們認(rèn)為必須有意識(shí)地培養(yǎng)男孩堅(jiān)毅、勇敢的性格，讓他們參加體育活動(dòng)和體力勞動(dòng)，教他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任?！叭绻赡?，服兵役是最好的男性教育?！?

標(biāo)簽：性別教育 - 女性化，類(lèi)別：性心理
寶寶觀察力培養(yǎng)7步走

觀察力并不僅僅是眼睛好耳朵靈的問(wèn)題，而是在綜合了視覺(jué)能力、聽(tīng)覺(jué)能力、觸覺(jué)和嗅覺(jué)能力、方位和距離知覺(jué)能力、圖形辨別能力、認(rèn)識(shí)時(shí)間能力等多種能力基礎(chǔ)之上發(fā)展起來(lái)的，是形成智力的重要因素和智力發(fā)展的基礎(chǔ)。

標(biāo)簽：觀察力 - 感知覺(jué)，類(lèi)別：發(fā)現(xiàn)潛能
探尋寶寶繪畫(huà)的奇特世界

孩子們天生就喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槔L畫(huà)是寶寶的另外一種語(yǔ)言，這種語(yǔ)言也可稱之為是孩子需求的表現(xiàn)。幼兒繪畫(huà)與其生理需求有很大的關(guān)系，小眼睛所看到的，心理想要的，嘴巴會(huì)說(shuō)出來(lái)，筆下會(huì)畫(huà)出來(lái)。如果父母本身給予孩子一個(gè)有助于美術(shù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，并不見(jiàn)得一定要送孩子到美術(shù)班學(xué)習(xí)。

標(biāo)簽：創(chuàng)造力 - 早期教育，類(lèi)別：繪畫(huà)才能

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