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學(xué)前兒童的游戲

小班兒童的游戲，在很多地方還跟嬰兒的游戲差不多，游戲的主題更多是反映一些日常生活的事，一般總是摹仿大人的一些動(dòng)作。當(dāng)然，小班兒童已經(jīng)開始不滿足于單純動(dòng)作的重復(fù)，而是力圖賦予這些動(dòng)作以一定的意義。

標(biāo)簽：幼兒教育，類別：育兒新聞
幼兒入學(xué)前應(yīng)做好哪些智力準(zhǔn)備

入學(xué)前的幼兒要有１０～１５分鐘集中注意的能力。以維持小學(xué)一年級(jí)學(xué)生每天４０分鐘左右的學(xué)習(xí)任務(wù)。

標(biāo)簽：孩子，類別：入園準(zhǔn)備
教育孩子的40條經(jīng)驗(yàn)

如果你想減少作為家長(zhǎng)的不安并從教育自己有天賦的孩子中獲得快樂，那么，美國(guó)學(xué)者戴維.劉易斯的如下建議可能會(huì)使您有所成就。

標(biāo)簽：習(xí)慣 - 天賦 - 興趣，類別：超常教育
幼兒期的教育準(zhǔn)備

父母?jìng)兛偸前l(fā)覺孩子成長(zhǎng)得非常快，生長(zhǎng)發(fā)育的變化使孩子需要的游戲、玩具也發(fā)生了相應(yīng)的變化。因此，家長(zhǎng)也必須學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)自己孩子成長(zhǎng)的需要。

標(biāo)簽：現(xiàn)代幼兒，類別：育兒新聞
“打造”富有創(chuàng)造力的寶寶

寶寶創(chuàng)造力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)總覺得是個(gè)“軟件”問題，因?yàn)樽尯⒆痈挥袆?chuàng)造力，不象教孩子識(shí)字、數(shù)數(shù)那么直觀。其實(shí)，孩子的創(chuàng)造力的培養(yǎng)并不需要什么刻板模式，只要有心，生活中隨時(shí)進(jìn)行。

標(biāo)簽：現(xiàn)代幼兒，類別：科學(xué)前沿
2006 第四屆中國(guó)國(guó)際幼教博覽會(huì)

中國(guó)是世界上最重視幼兒教育的國(guó)家之一。隨著國(guó)民生活水平的不斷提高以及人們對(duì)下一代深切的關(guān)懷，奠定了幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)。

標(biāo)簽：國(guó)際會(huì)議，類別：幼教新聞
早期教育能造就天才嗎？

早期教育能造就天才嗎?不少家長(zhǎng)會(huì)對(duì)這個(gè)問題感興趣，而不少教育專家、兒童心理學(xué)家對(duì)此提出強(qiáng)烈的反對(duì)意見。

標(biāo)簽：早期教育 - 興趣 - 天才，類別：超常教育
沒有引導(dǎo)，神童也將埋沒

遺傳學(xué)家稱，天才兒童可以出生在任何家庭，尤其是知識(shí)分子和富有創(chuàng)新精神的家庭；實(shí)際上，每20個(gè)孩子里面就有一個(gè)有條件在某個(gè)方面出類拔萃。

標(biāo)簽：孩子，類別：育兒新聞
林肯背后的兩位母親

林肯有兩位母親，一個(gè)是他的生母，一個(gè)是他的繼母，林肯不幸青少年失母，但又有幸得到一個(gè)深愛他，并支持他的繼母。林肯的成功離不開他的兩位偉大的母親。

標(biāo)簽：性格品質(zhì)，類別：美洲卷
卡爾-威特的教子理論

卡爾-威特的兒子小卡爾,是 19世紀(jì)德國(guó)的一個(gè)著名的天才,8、9歲時(shí)能自由運(yùn)用六國(guó)語(yǔ)言,16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位。然而,誰(shuí)會(huì)相信,這樣一個(gè)稟賦極高的孩子出生后并未表現(xiàn)出怎樣聰明,相反卻被認(rèn)為是癡呆兒。

標(biāo)簽：教子理論，類別：美洲卷

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