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民主型家教不等于不懲罰
民主型家教的核心是孩子與家長在人格上平等,互相尊重。家長在替孩子拿主意時,要征求孩子的意見,充分考慮到孩子的合理要求與需要,但在孩子因年齡小拒絕執(zhí)行正確的建議時,家長必須堅持正確的主張,因此它也有強制的一面。
標簽:家庭教育,類別:家庭教育
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爬對嬰兒大有益處
孩子出生后,在外界環(huán)境的不斷刺激下,大腦會不斷統(tǒng)合感覺、知覺和運動的協(xié)調(diào)。缺乏這種協(xié)調(diào)即造成感覺統(tǒng)合失調(diào)。
標簽:語言行為,類別:語言行為
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嬰兒啼哭不是故意在“作”
不久前我見到一位生完孩子一個多月的年輕母親,她非常焦慮地告訴我,她在“月子”里一點也沒有休息好。開始是寶寶“吃、拉、哭、鬧”搞得她沒法休息,后來是她擔心寶寶醒來后又會“吃、拉、哭、鬧”而睡不著了,真是身心俱疲。
標簽:語言行為,類別:語言行為
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為何6個月的寶寶對事物不敢感興趣
要使寶寶對周圍事物感興趣,必須多訓練寶寶的感覺器官。眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官都是寶寶接受外界刺激的重要工具,通過它們才能與周圍事物進行交流溝通。
標簽:語言行為,類別:語言行為
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學會等待
孩子在2歲左右,剛剛意識到“我”和他人的不同;剛剛會用“我”來代替自己名字,這時候,如在教養(yǎng)中依然處處對她遷就,百依百順,則容易形成她的“自我中心”。
標簽:家庭教育,類別:家庭教育
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孩子成長的重要里程碑——爬行
孩子爬行的過程大致可分三個階段,最初的爬行是著地滑行,用手臂和腿推著身體前進,漸漸地改為匍匐爬行,用手臂帶動身體,兩腿在后面拖著,腹部蠕動,最后是“四肢爬行”即腿是直的,用腳和手著地。
標簽:語言行為,類別:語言行為
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不要勉強孩子當眾表演
孩子學會背兒歌和舞蹈動作后,有的樂意表現(xiàn)自己的能力,但也有的孩子卻不愿意。每個孩子有不同的個性,成人不應(yīng)強求他們在客人面前表演,更不應(yīng)以糖果之類的樂西作為獎勵。
標簽:親子關(guān)系,類別:家庭教育
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哭是嬰兒與外界交流的“語言”
哭是孩子表達情感和體驗的一種方式。對于嬰兒來說,哭是他們表達消極情緒的信號,如,讓爸爸媽媽知道該給他們換尿布、該喂奶了等等。
標簽:語言行為,類別:語言行為
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單親家庭教育
針對單親家庭的子女通常表現(xiàn)出來的孤僻、任性等性格弱點,教育部科學教育課題組培訓講師鄭萍女士說,這與單親家庭的教育方式方法不當有直接關(guān)系。
標簽:家庭教育,類別:家庭教育
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嬰兒其實也可以把自己“照顧”得很好
一些媽媽總是但心,由于自己的不小心或照顧不周讓自己的孩子受傷或者生病。其實擔心是多余的,你們的孩子挺結(jié)實。就拿抱孩子來說吧,因為方法很多,如果母親一個不小心使孩子的脖子猛地向后仰一下也沒關(guān)系。他的顱骨頂端的囟窗由一層象帆布一樣結(jié)實的細胞覆蓋著,不會輕易出危險。
標簽:語言行為,類別:語言行為
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